Un appel à l'action pour engager de manière significative les jeunes et les jeunes évaluateurs dans l'évaluation

​

Nous, les membres de la communauté mondiale de l'évaluation, y compris les gouvernements, les parlementaires, les organisations volontaires pour l'évaluation professionnelle (acronyme anglais VOPE), les agences des Nations Unies, les évaluateurs, le monde universitaire, le secteur privé et le secteur du développement, 

​

Reconnaître que les évaluateurs jeunes et émergents contribuent activement à façonner la culture mondiale de l'évaluation, et multiplient le pouvoir de transformation de l'évaluation pour construire un monde durable, inclusif et équitable encadré par la justice sociale et l'équité;

​

Acceptons notre rôle et notre responsabilité dans l'encouragement et le soutien de l'engagement significatif des jeunes et des évaluateurs jeunes et émergents dans les processus d'évaluation et dans le plaidoyer pour l'évaluation, afin de soutenir la réalisation des objectifs de développement durable;

​

S'engager à entreprendre des efforts stratégiques et concertés pour renforcer les capacités professionnelles des évaluateurs jeunes et émergents;

​

S'engager à défendre et à renforcer l'engagement réel et significatif des jeunes dans l'évaluation, en mettant l'accent sur la diversité des jeunes, en collaborant avec eux dans la conception, le développement et l'utilisation de l'évaluation. Il s'agit notamment de faire participer les jeunes et les évaluateurs jeunes et émergents à toutes les phases de l'évaluation, notamment en tant que:

​

• Informateurs clés, afin de fournir des perspectives et des éléments de preuve pendant la collecte des données d'évaluation, avec un accent particulier sur les groupes de jeunes sous-représentés

• Co-évaluateurs, qui mènent l'évaluation avec les membres principaux de l'équipe d'évaluation

• Des conseillers, qui apportent des éclairages sur les principaux produits livrables du processus d'évaluation

• Les décideurs, qui codirigent et Co-orientent le processus d'évaluation avec les commissaires et/ou les gestionnaires du processus d'évaluation.

• Des défenseurs de l'utilisation de l'évaluation

​

Reconnaissons que l'engagement significatif des jeunes et des évaluateurs jeunes et émergents dans l'évaluation est un processus continu, et non un effort ponctuel, qui nécessite une réflexion sur le processus et l'utilisation des leçons pour l'action et le changement. 

​

Nous nous engageons à être un champion pour les jeunes dans l'évaluation!